الجمعية الخيرية لتحفيظ القرأن بالخرمة

تؤدي دوراً مؤثراً جداً. تؤدي دوراً جيداً. دورها محدود. لا يظهر أثر واضح. ☐ أخرى (اختياري)

زيادة عدد الحلقات. برامج تصحيح التلاوة للكبار. مسابقات مجتمعية عامة. برامج تدبر وتوعية. برامج إلكترونية عن بعد. ☐ أخرى (اختياري)

كافٍ جداً. كافٍ إلى حد ما. محدود. غير كافٍ. ☐ أخرى (اختياري)

حملات إعلامية. شراكات مع المدارس. فعاليات عامة. منصات رقمية. لقاءات مجتمعية. ☐ أخرى (اختياري)

تلبي جميع الفئات. تلبي معظم الفئات. تركز على فئة محددة. لا أعلم. ☐ أخرى (اختياري)

تعليم الناشئة. تصحيح التلاوة للكبار. إعداد حفظة متقنين. برامج تدبر. برامج توعوية أسرية. ☐ أخرى (اختياري)

نعم بالمشاركة. نعم بالدعم. ربما. لا حالياً. ☐ أخرى (اختياري)

ممتازة. جيدة. متوسطة. تحتاج تحسين. ☐ أخرى (اختياري)

قادرة بدرجة كبيرة. قادرة بدرجة متوسطة. تواجه تحديات كبيرة. غير قادرة حالياً. ☐ أخرى (اختياري)

التوسع والانتشار. جودة التعليم. بناء شراكات. التحول الرقمي. تعزيز الهوية المؤسسية. ☐ أخرى (اختياري)

تسهم بدرجة كبيرة. تسهم بدرجة متوسطة. تسهم بدرجة ضعيفة. لا يظهر أثر واضح. ☐ أخرى (اختياري)

ممتاز ومنتظم. جيد. متوسط. ضعيف. ☐ أخرى (اختياري)

راضٍ جداً. راضٍ إلى حد ما. غير راضٍ أحياناً. غير راضٍ. ☐ أخرى (اختياري)

زيادة ساعات الحفظ. برامج مراجعة مكثفة. مسابقات تحفيزية. برامج تدبر وفهم. استخدام وسائل تعليم حديثة. ☐ أخرى (اختياري)

آمنة ومناسبة جداً. مناسبة إلى حد ما. تحتاج بعض التحسين. غير مناسبة. ☐ أخرى (اختياري)

جودة التعليم. أسلوب المعلم/ـة. التحفيز والجوائز. البيئة التعليمية. القرب من المنزل. ☐ أخرى (اختياري)

نعم بشكل منتظم. نعم بشكل فصلي. أحياناً. لا حاجة لذلك. ☐ أخرى (اختياري)

مناسبة جداً. مناسبة. مرتفعة نسبياً. تحتاج مراجعة. ☐ أخرى (اختياري)

أوصي بشدة. أوصي أحياناً. لا أوصي غالباً. لا أوصي. ☐ أخرى (اختياري)

رفع جودة التعليم. تعزيز القيم والسلوك. التوسع في البرامج. التحول الرقمي. تحسين البيئة التعليمية. ☐ أخرى (اختياري)

تساعدني بدرجة كبيرة. تساعدني بدرجة متوسطة. تساعدني بدرجة ضعيفة. لا أشعر بتحسن واضح. ☐ أخرى (اختياري)

ممتاز ومحفز. جيد. مقبول. يحتاج تطوير. ☐ أخرى (اختياري)

التشجيع والتحفيز. المسابقات والجوائز. المتابعة المستمرة. بيئة الحلقة. دعم الأسرة. ☐ أخرى (اختياري)

مناسب جداً. مناسب إلى حد ما. غير كافٍ. طويل أكثر من اللازم. ☐ أخرى (اختياري)

برامج الحفظ المكثف. برامج المراجعة والإتقان. مسابقات دورية. برامج تدبر وفهم. برامج إلكترونية عن بعد. ☐ أخرى (اختياري)

متوفرة بشكل ممتاز. متوفرة بشكل جيد. متوسطة. غير مناسبة. ☐ أخرى (اختياري)

مرتفع جداً. جيد. متوسط. ضعيف. ☐ أخرى (اختياري)

نعم بشكل كبير. نعم أحياناً. لا أرى حاجة. لا أعلم. ☐ أخرى (اختياري)

نعم بدرجة كبيرة. نعم بدرجة متوسطة. بدرجة قليلة. لا أشعر بذلك. ☐ أخرى (اختياري)

رفع جودة التعليم. زيادة عدد الحلقات. تنويع البرامج. تطوير البيئة التعليمية. إدخال برامج رقمية حديثة. ☐ أخرى (اختياري)

خدمة القرآن الكريم. خدمة المجتمع. اكتساب خبرة ومهارات. متطلبات ساعات تطوع. توصية من جهة. ☐ أخرى (اختياري)

واضحة جداً. واضحة إلى حد ما. غير واضحة أحياناً. غير واضحة. ☐ أخرى (اختياري)

نعم بشكل كافٍ. نعم بشكل محدود. نادراً. لا يتم توفير تدريب. ☐ أخرى (اختياري)

تنظيم الفعاليات والمسابقات. الدعم التعليمي. الإعلام والتسويق. العمل الإداري. المبادرات المجتمعية. ☐ أخرى (اختياري)

نعم بشكل كبير. نعم بشكل متوسط. الأثر محدود. غير واضح. ☐ أخرى (اختياري)

ضعف التنسيق. ضغط الوقت. قلة التقدير. نقص المعلومات. نقص الأدوات. ☐ أخرى (اختياري)

شهادات وتوثيق ساعات. برامج تدريبية. بيئة عمل إيجابية. وضوح خطة التطوع. حوافز معنوية. ☐ أخرى (اختياري)

نعم بشكل ضروري. نعم لكن ليست أولوية. لا حاجة حالياً. لا أعلم. ☐ أخرى (اختياري)

ممتاز. جيد. متوسط. ضعيف. ☐ أخرى (اختياري)

تنظيم وإدارة العمل التطوعي. بناء قاعدة بيانات للمتطوعين. تدريب وتأهيل المتطوعين. إشراك المتطوعين في التخطيط. التحول الرقمي لإدارة التطوع. ☐ أخرى (اختياري)

شراكة تنفيذ برامج مشتركة. دعم لوجستي أو تقني. دعم مالي أو عيني. تنسيق فعاليات. لا توجد شراكة حالياً. ☐ أخرى (اختياري)

احترافية عالية. جيدة. متوسطة. تحتاج تطوير. ☐ أخرى (اختياري)

برامج تعليمية مشتركة. مسابقات وفعاليات. تدريب وتأهيل. مشاريع مجتمعية. مبادرات رقمية. ☐ أخرى (اختياري)

واضحة ومحددة. واضحة جزئياً. غير واضحة. لا توجد مؤشرات معلنة. ☐ أخرى (اختياري)

وضوح الأدوار. التزام زمني. شفافية مالية. تواصل فعال. تخطيط مشترك. ☐ أخرى (اختياري)

تستثمر بشكل كبير. تستثمر بشكل متوسط. الاستثمار محدود. لا يتم الاستثمار بفعالية. ☐ أخرى (اختياري)

بناء تحالفات طويلة الأمد. التوسع في نطاق المستفيدين. تطوير مبادرات نوعية. مشاركة الموارد والخبرات. بناء منصة تعاون رقمية. ☐ أخرى (اختياري)

سريعة ومنظمة. جيدة. بطيئة نسبياً. ضعيفة. ☐ أخرى (اختياري)

نعم بشكل مؤكد. نعم بشرط وضوح الخطة. ربما مستقبلاً. لا حالياً. ☐ أخرى (اختياري)

الحوكمة وتنظيم العمليات. التحول الرقمي. جودة البرامج. تنمية الموارد. قياس الأثر المجتمعي. ☐ أخرى (اختياري)

الأجر والثواب. الثقة في إدارة الجمعية. وضوح الأثر التعليمي. سمعة الجمعية في المجتمع. توصية من جهة موثوقة. ☐ أخرى (اختياري)

شفافية عالية جداً. شفافية جيدة. شفافية محدودة. غير واضحة. ☐ أخرى (اختياري)

الحلقات التعليمية. برامج الإسناد. المسابقات والفعاليات. التدريب والتأهيل. برامج مجتمعية عامة. ☐ أخرى (اختياري)

توضح الأثر بشكل واضح. توضح الأثر جزئياً. التوضيح محدود. لا يتم توضيح الأثر. ☐ أخرى (اختياري)

تقارير دورية منتظمة. قصص نجاح واقعية. حوكمة واضحة. تواصل مباشر مع الإدارة. حملات احترافية. ☐ أخرى (اختياري)

نعم بشكل ضروري. نعم ولكن ليست أولوية. لا فرق. غير مهتم. ☐ أخرى (اختياري)

إنشاء أوقاف استثمارية. تنويع مصادر التبرع. بناء شراكات مع القطاع الخاص. حملات موسمية مكثفة. برامج اشتراكات شهرية. ☐ أخرى (اختياري)

ممتاز ومنتظم. جيد. متوسط. ضعيف. ☐ أخرى (اختياري)

نعم بشكل دائم. أحياناً. لا يشكل ذلك أهمية. غير مهتم. ☐ أخرى (اختياري)

جودة التعليم والتحفيظ. الاستدامة المالية. الحوكمة والشفافية. التوسع المجتمعي. التحول الرقمي. ☐ أخرى (اختياري)

ملتزمة بشكل كامل. ملتزمة بدرجة كبيرة. يوجد بعض الملاحظات. توجد مخالفات جوهرية. ☐ أخرى (اختياري)

الحوكمة الإدارية. الشفافية والإفصاح. التقارير الدورية. إدارة المخاطر. الالتزام المالي. ☐ أخرى (اختياري)

واضحة وشاملة. واضحة جزئياً. تفتقر لبعض البيانات. غير كافية. ☐ أخرى (اختياري)

متوافقة بدرجة عالية. متوافقة جزئياً. تحتاج مواءمة أكبر. غير متوافقة. ☐ أخرى (اختياري)

فعال جداً. فعال إلى حد ما. يحتاج تطوير. غير فعال. ☐ أخرى (اختياري)

رفع كفاءة الحوكمة. تعزيز الاستدامة المالية. قياس الأثر. تطوير السياسات والإجراءات. التحول الرقمي. ☐ أخرى (اختياري)

يوجد إطار واضح لإدارة المخاطر. يوجد إطار جزئي. لا يوجد إطار مكتوب. غير مطبق عملياً. ☐ أخرى (اختياري)

مرتفع جداً. جيد. متوسط. ضعيف. ☐ أخرى (اختياري)

تسهم بدرجة كبيرة. تسهم بدرجة متوسطة. تسهم بدرجة محدودة. لا تسهم بوضوح. ☐ أخرى (اختياري)

التوسع المنظم في الخدمات. التركيز على الجودة والاعتماد المؤسسي. تنويع مصادر التمويل. تعزيز الشراكات. بناء نموذج مؤسسي مستدام عالي الحوكمة. ☐ أخرى (اختياري)

واضحة ومحدثة بشكل كامل. واضحة ولكن تحتاج تحديث. غير واضحة بما يكفي. لا توجد رؤية معلنة بشكل منظم. ☐ أخرى (اختياري)

رفع جودة التعليم والتحفيظ. التوسع الجغرافي في الخدمات. الاستدامة المالية وتنويع الموارد. التحول الرقمي. بناء شراكات استراتيجية. ☐ أخرى (اختياري)

يدعم بشكل كاملر. يدعم جزئياً. يحتاج إعادة هيكلة. غير مناسب. ☐ أخرى (اختياري)

دقيقة وشاملة. جيدة لكنها تحتاج تطوير. محدودة المعلومات. غير كافية لاتخاذ القرار. ☐ أخرى (اختياري)

الحوكمة المالية. إدارة المخاطر. تقييم الأداء. الالتزام بالأنظمة. الشفافية والإفصاح. ☐ أخرى (اختياري)

متوازنة بشكل كبير. تميل للجودة أكثر من الانتشار. تميل للانتشار أكثر من الجودة. غير متوازنة. ☐ أخرى (اختياري)

محدودية الموارد المالية. ضعف الكفاءات. ضعف الشراكات. انخفاض الإقبال. متطلبات تنظيمية متزايدة. ☐ أخرى (اختياري)

إدارة تنمية الموارد. إدارة تقنية وتحول رقمي. إدارة جودة وتقييم أداء. لا حاجة حالياً. ☐ أخرى (اختياري)

مستقرة ومستدامة. مستقرة جزئياً. معرضة للمخاطر. ضعيفة. ☐ أخرى (اختياري)

مستعدة بالكامل. تحتاج بعض التحضير. تحتاج إعادة تنظيم قبل التخطيط. غير جاهزة حالياً. ☐ أخرى (اختياري)

نعم بدرجة كبيرة. نعم بدرجة متوسطة. بدرجة ضعيفة. لا تحقق ذلك. ☐ أخرى (اختياري)

تطوير المناهج وأساليب التعليم. تأهيل وتدريب الكادر التعليمي. التحول الرقمي والتقني. تحسين البيئة التعليمية. تنمية الموارد المالية. ☐ أخرى (اختياري)

متوفرة بشكل كامل. متوفرة جزئياً. غير كافية. غير متوفرة. ☐ أخرى (اختياري)

التوسع في عدد الحلقات. رفع جودة المخرجات التعليمية. استقطاب كفاءات تعليمية متميزة. تعزيز الاستدامة المالية. بناء شراكات تعليمية. ☐ أخرى (اختياري)

يسهم بشكل كبير. يسهم بدرجة متوسطة. يسهم بدرجة ضعيفة. لا يسهم. ☐ أخرى (اختياري)

كثافة الأعداد ضعف التحفيز لدى بعض الطلاب نقص الموارد ضغط العمل ضعف التنسيق ☐ أخرى (اختياري)

نعم بشكل عاجل. نعم ولكن ليس بشكل عاجل. لا حاجة حالياً. غير مهتم. ☐ أخرى (اختياري)

برامج إتقان وتدبر. برامج تحفيظ مكثف. برامج للناشئة المتقدمة. برامج مجتمعية عامة. برامج إلكترونية عن بعد. ☐ أخرى (اختياري)

ممتاز. جيد. مقبول. ضعيف. ☐ أخرى (اختياري)

واضحة جداً. واضحة إلى حد ما. غير واضحة. لا أعلم بوجود رؤية محددة. ☐ أخرى (اختياري)